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                                                           MEXIQUE

  Les professeurs de Oaxaca
            de nouveau en lutte

Les barricades et les actions contre l’Etat néolibéral d’Ulises Ruiz Ortiz re-
font surface depuis quelques jours dans la région de Oaxaca au Mexique,
après l’assassinat, vendredi 28 août, d’un professeur membre du très
combatif syndicat démocratique des enseignants de Oaxaca (dénommé
«section XXII»), à l’origine de la révolte populaire de 2006.

                       Les faits                      XXII, se sont traduits dans toute la région de
                                                      Oaxaca par des assemblées, blocages de rues
Dans un contexte de rentrée scolaire, l’as-           et manifestations. A l’heure où nous écrivons
     semblée des professeurs de la «section           cet article, les principales artères de la ville
XXII» a annoncé trois jours de grève début            de Oaxaca sont bloquées, ainsi que celles des
septembre, pour protester contre cet assassi-         autres villes de l’Etat. Les enseignants sont fer-
nat qui a eu lieu lors d’une tentative de «prise      mement décidés à se faire entendre, à ne pas
d’école» par les enseignants organisés. En ef-        accepter les réformes libérales de l’éducation
fet, depuis le début des années 1980, et sur-         qui voient le jour dans les hautes sphères de
tout depuis la grande grève de 2006, les pro-         l’Etat et qui ont pour propos, comme partout
fesseurs organisés sont l’objet d’agressions,         dans les pays capitalistes, d’adapter les pro-
d’assassinats (100 depuis le début des années         grammes éducatifs aux besoins du marché.
1980) et de disparitions. Une des formes de
répression également très en vogue, surtout                        Une nouvelle éducation
depuis 2006, consiste pour l’Etat à attribuer les     La section XXII refuse catégoriquement toutes
postes laissés vacants temporairement par les         ces réformes et ne reste pas dans la contes-
grévistes à des personnes conformes aux inté-         tation mais dicte et met en place de réelles
rêts du gouverneur, personnes qui pour la plu-        propositions pour donner une alternative
part n’ont aucun lien avec l’éducation ou l’en-       concrète à l’ACE (Accord pour la Qualité de
seignement. Un professeur de la section XXII          l’Enseignement), qui a été signé entre le gou-
de Huautla, dans le nord de Oaxaca, évoque le         vernement et Elba Esther Gordillo, présidente
terme de «crime professionnel» dont l’objectif        du syndicat national des travailleurs de l’édu-
est de démanteler l’organisation des profes-          cation, connue pour ses pratiques de clienté-
seurs à Oaxaca. Ces derniers se mobilisent sans       lisme et de répression envers les enseignants
cesse depuis 2006 pour, entre autres, retrouver       organisés. La section XXII a rédigé un pro-
leur poste. En théorie, un accord a été signé         gramme éducatif qui se développe ainsi :
en janvier 2009 entre le gouvernement fédé-           	 - Sur l’évaluation des enseignants. La
ral, régional et local pour que chaque profes-        section XXII propose d’autres formes d’éva-
seur gréviste puisse retrouver son poste, mais        luation du travail de l’enseignant pour contrer
l’accord n’a pas été respecté, d’où la nécessité      celle du gouvernement qui tend a créer une
pour ces professeurs de «reprendre» leur école        hiérarchie salariale entre les «bons» et «mau-
lors d’actions concertées en assemblées avec          vais» professeurs, ceci pour mieux les diviser.
les parents et parfois les autorités locales.         De plus, cette évaluation est faite par des en-
Les trois jours de grève décrétés par la section      treprises privées et n’est donc pas toujours im-
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